各位老师、各位新秀、各位教学能手、各位教学咨询员、各位教研室负责人、各位教指委委员：
合校以来、部改院以来、重点马院申报成功以来，我们的思政课吸纳原来三校精华，乘“05” 方案东风，借助于重点马院的政策和资金扶持，教学质量有了大幅度的提升，同时也面临着一系列的问题和困难。需要我们回头看，总结经验教训，以励再出发。
现在，全国第一批共9家重点马院巩固会以及新增一批共12家全国重点马院吸纳会刚刚开过，我院成为在该会上受到表扬的三家重点马院之一。可以预言，此后，我们面临的来访和交流会更多，向不同的上级的汇报会更多，需要对帮扶对子学校的教学支持会更多。迫切需要把我们此前系列成功的理念、做法、经验乃至弯路启示加以回顾总结和凝练，提升出来，同时，把问题梳理出来，尤其把解决问题的思路和做法摆出来，以经验供老师们以及兄弟院校借鉴，以不足引起他人鉴戒。
事实上，我们一路奔忙而来，路上不乏好风景，只是没有来得及仔细琢磨。真正回思起来，各个教研室、许多老师都有许许多多富于个性的教学、教学改革和教学管理的经验和艺术。现在，有必要把这些散落民间的瑰宝搜集起来，整理出来。
基于此，经学院研究决定，面向全体教师征集不同层面的教学、教学管理以及教学改革的探索、尝试的经验和体会，也包括一部分弯路及矫正历程。教指委委员、教研室负责人侧重从教学管理的角度讲故事，教学咨询员侧重从教学咨询的角度讲故事，教学能手、教学新秀与各位老师侧重从自己教学谋划、设计、实施以及效果入手展示风采。期待，经过不同角度的认真总结，形成重点马院第一部思政课教学经验宝典。
为此，学院特提出以下参考要求：
第一，写作体例。只要材料具有可读性，结论自然而然，经验可资借鉴，可以不拘一格。
建议征文以感性事例为主，故事系统完整，有头有尾，比如，出于什么背景，或者面临什么问题，如何思考酝酿解决出路，怎样实施的，效果如何，中间有何高兴和烦恼的插曲儿，……等等。做到事论结合，论从事出。
第二，写作风格。要有可读性。就是说，要让思政课教学方面的经验听起来喜闻乐见，回味起来亲切可信，操作起来自然可行，即力求可学，可信，可落地。所以，征文要力求灵动性，不要板着面孔的无主体在场地中立陈述，而要把自己自然地镶嵌其中，形成现身说法。
第三，写作内容。可以写与教学、教学改革、教学管理经验有关的事和做法，包括相关的趣事、糗事、奇思妙想事，表达真情实感，形成一个个别致新颖的有头有尾的感性事件回顾，或者系列事件的串联，力求达到理在事中，理从事出，从而，水到渠成地凝炼出关于思政课教学的结论性的东西。
第四，写作篇幅。原则上一般在1500字以上，1000字左右的精彩之作亦可。不做硬性要求，一个基本原则是，形式服从内容。
第五，写作提醒。为保证质量，请注意，其一，征文务必是亲身感受，自己凝炼，来自于教学、管理和改革等自己实践的源头活水，切勿抄袭。其二，文风活泼，不要写成泛泛而论的条目式的一般工作总结。
第六，征文时间。为本学期第十八周周末，即6月25日前，以电子文档的形式发往memgpeng@sdu.edu.cn。
第七，征文奖励。组织专家匿名评奖，设置奖项为：一等奖2000元，2名；二等奖1500元，4名；三等奖1000元，6名；凡是上交征文并被认定合格者，皆为优秀奖，奖金300元。
老师们，让我们行动起来，贡献出自己的智慧和力量，也在重点马院历史上留下您的足迹。让我们贡献出——百读不厌，回味无穷 ，经得起时间考验，经得起实践考验，经得起领导专家考验，赢得广泛大众切实可行的教学方法论精品！
金沙990活动大厅教育教学委员会
2017年5月4日
